Glazbena slušaonica I

2017-07-15

  • Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij Učiteljski studij
  • IV. godina studija (1 sat tjedno predavanja i 1 sata seminara)

Ciljevi kolegija:

Ciljevi kolegija su slušno upoznavanje vrijednih glazbenih djela iz svjetske i hrvatske glazbene literature te stjecanje znanja o glazbenim stilovima, glazbenim vrstama i glazbenim oblicima. Razvijanje kulture slušanja i estetskog doživljavanja glazbenog djela.

Teme:

  • Glazbeni doživljaj
  • Glazbene preferencije
  • Izražajne komponente glazbenog djela
  • Vrste glazbe
  • Jednostavni oblici glazbenog djela
  • Složeni oblici glazbenog djela
  • Istraživanja emocionalnih reakcija na glazbu
  • Osobine slušatelja
  • Glazba i mediji
  • Slušanje glazbe na nastavi glazbene kulture
  • Rezultati glazbeno-pedagoških istraživanja o slušanju glazbe kao području u nastavi glazbe
  • Razdoblja i stilovi u povijesti glazbe
  • Interkulturalni pristup nastavi glazbe s naglaskom na područje slušanja
  • Planiranje i ostvarivanje korelacija u okviru nastave glazbe u području slušanja

Obveze studenata tijekom nastave:

Studenti su obvezni aktivno i redovno prisustvovati nastavi te položiti sve kolokvije. Tijekom nastave studenti polažu dva pismena kolokvija. Nakon završetka nastave studenti koji nisu položili kolokvije pristupaju pismenom i usmenom ispitu. Obvezni su tijekom semestra posjetiti barem jedan koncert ili glazbeno-scensku predstavu.

Osnovna literatura:

  • Andreis, J. (1968). Vječni Orfej. Zagreb: Školska knjiga.
  • Dobrota, S. & Reić Ercegovac, I. (2016). Zašto volimo ono što slušamo: glazbeno-pedagoški i psihološki aspekti glazbenih preferencija. Split: Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu.
  • Reich, T. (1994.) Glazbena čitanka za mlade prijatelje glazbe. Zagreb: Školska knjiga.
  • Svalina, V. (2015.)Kurikulum nastave glazbene kulture i kompetencije učitelja za poučavanje glazbe. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti.

Dopunska literatura:

  • Ainsley, R. (2007). Enciklopedija klasične glazbe i glazbala: Razvoj klasične glazbe. Zagreb: Znanje.
  • Andreis, J. (1974). Povijest glazbe sv. I, II, III, IV. Zagreb: Mladost, Sveučilišna naklada Liber.
  • Ardley, N. (1991). Upoznajmo svijet glazbala. Zagreb: Mladost.
  • Campbell, P. S. (2005). Deep Listening to the Musical World. Music EducatorsJournal, 92 (1), 30-36.
  • Dobrota, S. i Ćurković, G. (2006). Glazbene preferencije djece mlađe školske dobi. Život i škola, 15-16: 105-114.
  • Focht, I. (1976). Tajna umjetnosti. Zagreb: Školska knjiga.
  • Reich, T. (1994). Glazbena čitanka za mlade prijatelje glazbe. Zagreb: Školska knjiga.
  • Rojko, P. (1996). Metodika nastave glazbe: teorijsko - tematski aspekti. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera. Pedagoški fakultet.
  • Vidulin-Orbanić, S. I Duraković, L. (2012). Metodički aspekti obrade muzikoloških sadržaja. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli.